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时间:2020-09-02 10:14    来源:新加坡娱乐华人有限公司     作者: 左移湘     点击: 1594次    打印

 

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本报讯(李办徐露记者李润文)“有模拟实验室的全程指导,这回创业可不会再是无头的苍蝇——乱闯乱碰了。”江苏首个大学生村官创业模拟实验室近日在扬州市广陵区汤汪乡挂牌。挂牌仪式现场,扬州汤汪乡九龙村主任助理卢建华的一句话让现场的领导和老师们都笑了。

上海市心理咨询行业协会会长王裕如表示,随着生活水平的不断提高,大家对婚姻的质量也有了更高的要求,希望获得更大的择偶征婚视野。从法定年龄上讲,大学生已能够谈婚论嫁,她们有此想法也很正常。婚姻猎头是传统婚介模式的一种延伸和拓展,至于婚姻猎头在人们寻觅幸福过程的效用,短时间恐怕很难定论,目前只能拭目以待。对于在校学生,在此事上还须谨慎对待,不要投入过多的精力,应该从综合角度去看,参加活动要以不影响生活、学习和自己的婚姻观为准,也不要跟风,可以与身边的朋友及家长沟通后决定。

本周末,复旦大学将迎来2009级的新生。记者昨天(27日)从该校招办获悉,今年复旦录取新生中,女生比例比男生多出1.8个百分点,但相比去年降低1个百分点;而享受自主招生优惠的学生中,男生比例要比女生高出近2个百分点。业内人士分析,产生这一现象的原因主要是目前基础教育的考试导向较强调基础题目,这对女生比较有利。但随着自主招生等改革的逐渐深入,有利于改善“女生优势”状况。

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澳洲那些与移民加分挂钩的专业课程,一直是中国学生特别愿意选择的。但是唯一不足的就是,如果选择了这样的专业课程,基本上要做好十足的思想准备,这个班里面全是国际学生,并且中国学生达到了70-80。如果选择留学是为了一段经历,为了更高的学历,笔者觉得澳洲不太合适。因为在这样的班里,大家下课了之后全部讲中文,而且在悉尼、墨尔本这样的城市华人很多,除了气侯方面不一样,其他方面都和中国差不多,在那边,中餐馆、中国的超市也很多,当然也会有人把它看作是一种优势。

据石家庄市教育局成教处的不完全统计:目前,上完大学上职中的在读人员,在石市有百余名。针对这一现象记者进行了调查。一个示范:大学毕业上职校引来用人单位绣球虽然还有一年才从中职学校——石家庄机电工业学校毕业,但已有多家单位向史畅月抛出“红绣球”。

加强督导问责,关键在于行动。比如,强化落实教育规划决策的执行力,要建立完善一整套监督问责机制,还要不折不扣地加以执行,监督不留情面,问责不能手软。其实不仅是教育改革,公立医院改革、推进保障房建设等涉及国计民生的决策的落实,都应有“硬杠杠”,以防“假落地”。(新华网北京3月9日电记者赵仁伟、仇逸)

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杜芳说,由于各方面条件有限,中文书籍、相关教学设备等来之不易,埃及的汉语学习环境不像韩国、日本等亚洲国家那么有优势。经过本科四年学习,埃及学生能取得这么好的成绩的确不容易。

昨天(6日,下同),本报报道了朝阳居民孟先生的女儿在八里庄社区卫生服务站注射甲肝疫苗后,两天半高烧不退的消息。此前,一女童在丰台某卫生站注射同批次甲肝疫苗后高烧不退,最后死亡。昨天,市卫生局表示,尚未接到疾控部门的报告,高烧尚不能认定是由疫苗引起,该批次疫苗不会在全市范围内停用。本市疾控部门会关注该批次疫苗的接种情况。  据了解,两个孩子使用的均是北京科兴生物制品有限公司生产的甲肝疫苗,批号为2008052105。  昨天,市卫生局疾病预防部门相关负责人表示,北京市的疫苗药品全部来自正规渠道,通过政府招标采购,疫苗质量不会出现问题。因此,该批次疫苗不会在全市范围内停用。  朝阳区卫生局和朝阳区疾控中心昨天均表示,尚未接到因注射甲肝疫苗有不良反应的报告。朝阳疾控相关负责人表示,因个体差异,部分人群注射甲肝疫苗后会出现高烧、起皮疹等反应,包括注射后48小时内出现高烧继而消退,但此属极个别情况,不能因此说明是疫苗质量问题。  记者从丰台区卫生局获悉,丰台区疑似甲肝疫苗注射死亡的孩子已经由家长送往检察机关的尸检部门进行尸检,目前尸检结果尚未出来,不能确认孩子是因注射甲肝疫苗导致死亡。(记者李秋萌)

新闻  中国教育报 高校毕业生就业见习制度建立  为帮助回到原籍、尚未就业的毕业生尽快实现就业,我国将逐步建立和完善毕业生就业见习制度。日前,人事部、教育部、财政部、劳动和社会保障部等单位联合发出了《关于建立高校毕业生就业见习制度的通知》,规定毕业生见习期限一般为6个月,最长不超过1年。见习期间毕业生可享受保险和基本生活补助,被见习单位正式录(聘)用的,在该单位的见习期可作为工龄计算。声音  人民日报 就业见习制度一举数得  “德国制造”闻名于世,很重要的一点在于大量的技术学院培养了专业知识过硬、动手能力强的技术工人,而为了达到这个高度,除严格的书本教育外,一个很重要的手段就是学生直接和企业接轨:一边学习一边在工厂实习,毕业后都有在工厂工作的经验,同时也为就业双方提供了互相选择的机会,大大提高了就业几率。从现在我国的就业情况来看,大多数大学毕业生落脚点在企业。  我国过去也有大学毕业生进工厂实习的先例,但随着用人市场化的改革逐渐消失了。现代企业对员工的工作经验非常重视,一份工作的经验就是很好的“敲门砖”,从这个角度上讲,大学毕业生就业见习制度既弥补了现在大学教育动手能力、实践能力不足的问题,在实习过程中又有赢取企业青睐的机会,也为企业考查用人提供了机会,可谓“多赢”。可以说,大学毕业生就业见习制度在某种程度上就是针对失业问题症结开出的“药方”。  浙江在线 就业见习制度实现双赢  这几年,就业形势严峻,职场之内一职难求,令走出校门的毕业生望而生畏。职场竞争激烈,本也在意料之中,而且也合情合理,而最让大学毕业生无奈的是“工作经验”这道门槛。“无工作经验者谢绝”,明明白白地写进了许多用人单位的招聘启事中,连投送简历的机会都不给你,遑论什么脱颖而出?没有工作经验固然是大学毕业生的软肋,但是“工作经验”对应届毕业生而言本就是强人所难的怪圈——工作尚未找到,哪来工作经验;没有工作经验,工作却就难找。  一些大学毕业生现在提出愿以“零工资”形式供企业“免费试用”,在试用期间不计工资,经用人单位考验认可后再建立劳动关系。大学毕业生们当然知道“零工资”形式不但损害了自己的利益,而且也与《劳动法》不合,但即便如此还是违心地愿意去做,恰也说明要跨过“工作经验”这道门槛有多难。当然,这种尴尬,还反映出一个事实,这就是教育与社会需求的脱节。大学毕业生的处境值得同情,但是平心而论,企业这样做也可以理解。  现在国家出台政策,以就业见习制度给大学毕业生铺一块通向职场的跳板。毕业生进入就业见习基地见习,可享受保险和基本生活补助。见习期限一般为6个月,最长不超过1年。期间被见习单位正式录用,则见习期可以作为工龄计算。见习期满仍没有落实就业单位,由政府所属人才中介服务机构等继续进行就业指导和推荐就业。就业见习制度最大的好处,是大学毕业生在基地内学习,可以快速提高职业技能,掌握基本的岗位技能和知识,也是快速调整求职心态的好方法。对用人单位而言,也解决了招聘员工不能迅速适应岗位的难题。  羊城晚报 就业见习制度是把双刃剑  毕业生就业难,一个重要原因是就业渠道不畅通。在这种情况下,把大批尚未就业的毕业生安插到基层参加就业见习,乃共赢之举。但是,也必须看到:“见习”和“试用”往往会被用人单位所扭曲。一些单位钻法律的空子,利用“试用期”、“见习期”获得廉价劳工已成为就业市场上的一个潜规则。这个潜规则包括两个方面:一是个别单位理所当然地认为,现在就业形势严峻,给你提供就业或见习机会,你就应该听我们的;另一方面,毕业生明知利益受损,但仍然选择忍气吞声,只盼着见习单位最终“能要我”,即便用人单位最终找个借口将其辞退,也只好自认倒霉。  《劳动法》规定,试用期最长不得超过6个月。而《通知》规定毕业生见习期为6个月至12个月。如何让高校毕业生就业见习制度不与《劳动法》打架,并让见习毕业生的权益在《劳动法》的充分保护范围内?有关部门还应该制订出相应的维权细则。另外,学校、劳动部门、人事和法律部门也都有责任伸出双手,共同为见习毕业生打造一个“绿色就业网络”。  燕赵都市报 要规范见习制度实施环节  一是防止就业见习制度成为用人单位“低薪”用工的保护伞。就业见习制度规定在见习期间只享受基本生活补助,在“低薪用工”方面,无疑给了一些用人单位更大的空子可钻。建立在这种漏洞上,一部分就业见习的毕业生很可能成为用人单位短期的劳动者。  二是在对见习基地的政策补偿上应该体现激励作用。一方面,没有足够的政策激励,很少会有一定规模的企业愿意主动挂牌。另一方面,某一企事业单位对毕业生的接收空间不会连年递增,随着毕业生人数的增加和此前的大量引进,总会在短期内形成一个相对递减的用人状态。所以,没有政策激励,挂牌3年甚至继续挂牌并不容易,毕业生见习期满被正式录用的机会也并不令人乐观。诚如此,见习基地难免流于形式。  三是防止见习制度连锁影响本能够就业的毕业生就业。既然就业见习制度存在“低薪用工”的漏洞,那么就不能保证原本诚意签约的单位,也将劳动合同中约定的试用期改为见习期,搭上制度便利,推迟与毕业生签约。  《中国教育报》2006年3月26日第2版

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在多处培优点采访时,不少家长向记者坦言,孩子没完成劳动作业,“不是不想做,是真的没空做”。家长们称孩子的寒假时间很宝贵,要做寒假作业,还要补习,要求每天腾出一两个小时完成家务劳动,简直不可能。

旧金山湾区迄今大约有12间学校关闭,以华裔学生为主的数间中文学校依旧开放。在圣玛特奥拥有三间分校的益智中文学校,开设全日制幼儿班和下午班,学生80余人。负责人闫小楠对本社表示,目前还没有发现学生发烧的情况。学校从上周开始要求学生一进校门就洗手,老师分派中饭时戴口罩手套,取消了平时的零食,每间教室增放纸巾盒,要求学生打喷嚏咳嗽时使用纸巾。

因为接受职业教育,何卫国与何花掌握了技术,不再像他们的父辈那样,只能靠干体力活谋生。

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他的教育思想不是停留在口头上的空中楼阁,是在教育实践中摸索出来的。作者进行了可贵的教学改革尝试,在这些改革措施中,最为突出的一项就是作者提出的“分层教学”这一崭新的教学模式。当然任何的改革都不会是一帆风顺的,落实到日常教学实践中会碰到很多意想不到的问题,翻开本书,你能体会得到作者的心血与汗水和一个年逾古稀的校长对教育的执著之情、开拓之气。

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